domingo, 18 de mayo de 2014
Primera actividad
Como primera actividad, los niños escucharon diversas melodías y canciones, de volúmenes variados, mientras se tapaban los oídos. Para después pasar a "La charla" situación en la cuál por pareja se habló sobre distintos tópicos del agradó de los pequeños (Caricatura favorita y ¿por qué). Con todo esto se buscó que los alumnos fueran más conscientes de la importancia de los oídos, y que nuestra vida diaria no sería la misma sin este maravilloso sentido. Por lo que se plantearon las preguntas: ¿Qué proponen para escuchar más clara la música?, ¿Por qué logramos escuchar a nuestro compañero mientras se dio el dialogo?
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Al dar las indicaciones estaban un poco inquietos, por lo que fue difícil que colocarán sus manos sobre sus orejas, sin embargo, ya que se encontraban en posición, al colocar la música se veían emocionados, incluso algunos como Vania, Juan Pablo y David bailaban al ritmo de las canciones.
ResponderEliminarEn la charla, por loe tópicos fue una actividad provechosa en el sentido de que entre los alumnos realmente se daba un dialogo.
En el cuestionamiento ¿Qué proponen para escuchar la música más clara? Eduardo inmediatamente contesto: -Subale a la música-. La docente así lo hizo, pero al tocar el turno de una canción de volumen bajo, la docente cuestionó ¿y ahora que hacemos? a lo que Garet dijo: -Subale-, pero Juan Pablo le respondió: -ya le subió, es la canción, así es-, mientras que Naomi mencionó: Si nos quitamos las manos de los oídos lo vamos a poder escuchar mejor. Así pues se hizo lo propuesto por la niña, dando como respuesta si a la pregunta ¿escucharon más claro?
ResponderEliminarMientras que las respuesta de ¿Por qué logramos escuchar a nuestro compañero mientras se dio el dialogo? fueron:
ResponderEliminar-Por qué cuando el otro estába hablando, guardábamos silencio.
-Por que estábamos cerquita.
-Por que hablaba fuerte.
-Por que lo escuchamos con atención
Realmente fue gratificante ver como el inicio realmente motivó a los alumnos, mostrándose participativos y realizando diversas aportaciones.
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